100 idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques

de Gavin Reid

tout à fait dispensable, la moitié des 100 idées étant de l'ordre des petits arrangements et plus grandes dispositions déjà prises en classe pour toute autre différenciation, et une trentaine d'autres relevant de ce qu'on fait déjà également en classe pour aider les élèves même sans trouble, et pour les rendre conscients de ce qu'ils font et apprennent... il reste quoi ? 20 idées à peine plus générales et à peine intéressantes. Evitez-vous cet achat, que vous soyez parents de, enseignants ou dys vous-mêmes.

En revanche, dans cette petite collection, celui sur les enfants à haut potentiel est tout à fait bien fichu !

Il me cherche !

d'Isabelle Filliozat

Des trucs et astuces selon l'âge des enfants pour l'éduquer avec bienveillance... la bienveillance est effectivement présente dans chacun des chapitres, et cela fait envie, mais cela ne s'adresse pas du tout aux HP complexes, donc pas très utile chez moi.
Enfin, une toute dernière partie sort du cadre du début du livre en débitant tout un tas d'idées par inintéressantes sur l'alimentation, mais pas forcément très scientifiques, tout cela comme des vérités : un peu hors sujet. Et si on était vraiment enthousiasmé par les propositions du départ, celles de la fin semblent sous-entendre des modes de pensées dont on n'a pas forcément envie de les voir se profiler dans ce type de bouquin qui est quand même destiné au grand public

Vive et Vertu

de Suzanne Rindell

Une lecture d'été facile mais passionnante : dans l'univers de la Prohibition, entre une dépression cachée par un art de vivre joyeux et fin d'époque après la Première Guerre Mondiale, et une société en fin de vie qui annonce la grande Dépression et la Seconde Guerre Mondiale, façon Gatsby, cité comme inspiration par l'auteur d'ailleurs, on découvre la vie d'une sténo de commissariat, dont l'univers propret et terne explose au contact d'une nouvelle embauchée, vive, délurée et un peu louche.
Devenues amies, les deux jeunes femmes entament une drôle de relation faite d'envie, de fêtes, et de petits coups bas qui mèneront à la perte de l'une d'elle...
Sur un thème fréquent, de l'amitié à sens unique, et de la main mise d'une forte personnalité sur une autre, l'auteure nous tourne un joli conte moderne où une pirouette finale (mais chuuuttt...)sera la seule vraie transgression à une lecture d'un monde façon Jane Austen, tout en demi-teinte, faux semblants et gris de surface.

100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel

d'Olivier Revol et Roberta Poulin

Excellent livre pour ceux qui ne connaissent encore pas grand chose au sujet et pour aborder côté famille ou côté professionnel de l'enfance ces enfants différents.
Il faut dire que c'est Revol qui est co-auteur, donc on peut s'attendre à quelque chose de correct au minimum.
Dès les 30 premières idées, claires, simples et qui se lisent en 15 minutes max, on fait le tour des possibilités, problèmes rencontrés, et différentes spécificités de ces enfants. Bravo.

Pour le détail, si on a lu celui de la collection sur les dys qui est plutôt trop général et peu précis, celui-là n'a rien à voir.

Pavillon de femmes

de Pearl Buck

Relu très régulièrement, ce livre est une catharsis chaque fois.
L'héroïne est tout ce qu'on peut être à un moment de notre vie sans nous l'avouer : égoïste, un peu imbus de nous-même, parfois méprisant ou simplement distant. On ne l'aime pas, elle n'est pas là pour ça. 
Sous couvert de la voir malmener son monde, Pearl Buck lui en fait voir de belles aussi : des décisions qui lui semblaient juste provoquent le chaos, celles qu'elle avait peur de prendre lui amènent la vie.
Je trouve toujours à réfléchir lorsque je le relis. Non, on ne rêve pas dans ce livre, et non, on n'y revient pas pour son intrigue : on le prend comme une leçon de vie, et pas des plus agréables.

J'ai 15 ans et je ne veux pas mourir

de Christine Arnothy

Reçu des mains de ma mère qui pensait me présenter là un vrai roman adulte parce que "j'avais tout lu"... et j'ai découvert certes un roman pour les grands, mais surtout une autobiographie d'ado, d'une vraie ado, ce qui était rare, et l'est encore.
Bien sûr, c'était raconté par l'adulte, bien sûr aussi, l'époque de ses 15 ans ne permettait pas la comparaison avec les adolescences ultérieures, mais toutefois on pouvait se retrouver dans les sentiments éprouvés, les ressentis bien décrits, et la vision du monde. Si on ne doit lire qu'un Arnothy, alors c'est celui-ci !

La cause des adolescents

de Françoise Dolto

A sa parution, c'était sans doute un livre sur un thème neuf, un regard protecteur et compréhensif sur les ados qui n'existaient pas vraiment en tant que tels avant. Aujourd'hui, on peut toujours le lire comme l'interpellation d'une pionnière sur le sujet, mais cela ne suffit plus à appréhender correctement cette étrange population.
Et aller lire Olivier Revol, en plus, pour préciser dans certains cas, et d'autres auteurs pour compléter.

L'enfant et la peur d'apprendre

de Serge Boimare

Une de mes bibles en classe depuis que j'ai vu une conférence de l'auteur... certes, sa thèse est précise et donc forcément critiquable. Le développement des sciences neurologiques et de l'imagerie médicale lui donnent tort sur des points eux-même très précis (les dys, par exemple), mais son constat reste intéressant et probant face aux publics en difficulté en général, ceux qui ne sont pas déficients, ni handicapés, ni malades, mais qui restent en très grande difficulté.
Les constats donc sont implacables et terribles, et les propositions de l'auteur, sur la base de son expérience pédagogique et justement de ses échecs premiers, sont riches d'enseignement (ils peuvent éviter déconvenues et graves erreurs à de nombreux collègues), et également une des voies à emprunter.